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怎样知道孩子有没有乐感?

作者: | 发布时间:2020-02-19 03

  日常生活中,︱︳孩子对某支歌Ↄ或曲子没兴趣,有的父母就说孩子没有“乐感”ↁ。什么是“乐感”↕呢?严▽格地∮说是对“音乐Ы的感受能力”,一ㄨ般的孩子多多少少都具有对“音乐的感受能力”,如〆果∝他喜爱♂音乐,那么将渐渐具Θ有⿻对音乐的审美能力,能①进一⌒步理解乐曲的内涵。〗✿。✿

  衡量孩子音乐感受能力的大小⊙,主要应从几个方面加︴以考虑:∑

  一是要看孩子歌唱时的音▣▤▥调г,唱得准―不准确。

  ∞有音乐才︼︽︾能的孩子唱↖出来的歌,每个音的高度都是十分准确的,而且从头到尾都在一▊个调子里,不会跑调。

  二是∩要看音调的节奏掌握得准确不准确。

  音调的节奏就是每个音◎符的时∽间长短,这是衡量孩И子基本音乐感受能力优劣Е的标准。此外,还可以从孩子对所唱歌曲∏的内容、情感表◤达的深浅和正确与否,作出进$一步的判断。如果对愉快的、欢乐的、轻巧的、优美的、柔和的、雄壮的、悲哀的各种内容,都能正确而鲜明地а表达出来,那就是具有较好的音乐感受能力。

  ⿱而在基本乐感方面,则是通过考察孩子对音高、节奏的模唱(即用钢琴弹出一个一个的音,或一组一组的音,让孩子模仿它‖的音高唱出〣来。用手打出一组一Ё组的节奏型,让孩子也照样打出来【)确定其对音乐的感受能力、模仿能力和记۩忆能力的高低。

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  孩子具备基本的∞音乐感受能力,∽是学●习音乐的条件,通过对孩子有计划的训练,孩子的音乐感々受能力ч会有所提高。